脑瘫的病因比较复杂，包括遗传性和获得性因素。后者又分为出生前、围生期和新生儿期因素。目前认为，与脑瘫发生相关的重要4大因素是早产或低出生体质量、新生儿窒息或新生儿缺血缺氧性脑病、新生儿高胆红素血症和宫内感染。此外，脑瘫的发生也与遗传因素有一定关系。
出生前因素
受孕胚胎的质量：怀孕前后父母吸烟、酗酒或吸毒可影响胚胎质量。母亲身体状况：孕早期感染、中毒、接触放射线等因素可导致脑细胞发育不良。
围生期因素
早产：可导致多种病理情况，患儿也更容易合并脑瘫。产伤：急产、吸引产及钳产均有可能导致颅内出血。缺氧：分娩时间过长、脐带绕颈、胎粪吸入、胎盘功能不良等因素导致胎儿脑缺氧。高胆红素血症：多种原因可致，当胆红素超过20mg/dl时可能会导致新生儿胆红素脑病（核黄疸）。
新生儿期因素
各种感染、重症窒息、脑部外伤、新生儿出血症所致颅内出血等均可引起脑瘫。
遗传因素
部分脑瘫患儿可有家族性遗传病史，如患儿近亲中有癫痫、脑瘫或智力障碍患者，则发生脑瘫的概率增高。
知道了成因再来评估脑瘫患者就简单了。脑瘫患者的评估包括头颅CT和核磁、脑电图、染色体检查、运动发育评估、听力言语以及视力评估和智力测试。
康复治疗
康复治疗是目前脑瘫治疗的主要方式。医生会通过正确评价每个患儿神经发育水平、运动功能的特点，并根据各种康复治疗法的原理和特点，制定出最合适的康复方案。具体来说，主要包括以下几种：
家庭康复
包括矫正患儿异常姿势、针对患儿运动障碍的运动训练，以及帮助患儿学习翻身、坐位、爬行、跪立、站立、行走、语言等技能。
特殊教育
在特殊学校、福利院、康复机构中，对不能适应正常学校教学环境的脑瘫儿童进行特殊的教育康复形式，将医疗、康复、教育、抚养等融于一体。
引导式教育
是一种集体的、游戏式的综合康复方法，患儿通过认识和感觉交流的方式，接收到日常生活中的各种刺激，逐渐形成功能性动作与运动。感觉整合训练
是指人体器官各部分将感觉信息组合起来，经大脑的整合作用，对身体内外知觉作出反应
药物治疗
由于个体差异大，用药不存在绝对的最好、最快、最有效，除常用非处方药外，应在医生指导下充分结合个人情况选择最合适的药物。此外，治疗用药包括缓解症状、根除病因两种目的，如有不明病因的症状时，建议及时向专业人员求助，以免贻误病情。以下为针对本病的具体用药指导。
目前尚未发现治疗脑瘫的特效药，主要是采取对症治疗，如缓解手足徐动。
排版：邓香玉
编辑：朱海飞责任编辑：王元震预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
